CIUDAD DE M\u00c9XICO. MX. \u2014 Ante el regreso a clases presenciales anunciado para el pr\u00f3ximo 30 de agosto, la organizaci\u00f3n de la sociedad civil Mexicanos Primero, se pronunci\u00f3 por poner en el centro de la educaci\u00f3n, la salud f\u00edsica, mental y garantizar el desarrollo de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes y destac\u00f3 que seg\u00fan recientes estudios, la salud socioemocional est\u00e1 afectando ya a menores de segundo a\u00f1o de primaria, que les est\u00e1 dejando depresi\u00f3n y que si no se atiende, se arrastrar\u00e1 esta problem\u00e1tica incluso hasta si vida laboral.<\/p>\n
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Laura Ram\u00edrez, integrante de esta organizaci\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 que la polarizaci\u00f3n entre quienes quieren un regreso a clases y no, es est\u00e9ril, ya que afirm\u00f3 todos est\u00e1n de acuerdo a que la prioridad es la seguridad f\u00edsica de salud y emocional de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, por ello la organizaci\u00f3n propuso que, para regresar a las aulas, se necesita preparaci\u00f3n, consenso y actividades entre todos\u2026.<\/p>\n
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\u201cLas escuelas que han abierto exitosamente en M\u00e9xico y el mundo se prepararon, acordaron tareas, responsabilidades, redistribuyeron los recursos, identificaron los espacios, establecieron burbujas y escalonamiento de turnos para evitar las concentraciones peligrosas, trazaron un plan para la detecci\u00f3n y reacci\u00f3n ante sospecha de contagio, verificaron las rutas de transporte y las condiciones a tomar en cuenta en el entorno f\u00edsico que rodea a la escuela.<\/em><\/p>\n <\/p>\n Eso est\u00e1 de la mano de familias y docentes, y Mexicanos Primero invita a que se den estos pasos en acuerdo y no esperar a que la autoridad llegue a organizar, pues es visto que su alcance y visi\u00f3n, no est\u00e1n en este momento para ello\u201d,<\/em> exhort\u00f3 la integrante de Mexicanos Primero.<\/p>\n <\/p>\n Se\u00f1al\u00f3 que contar con protocolos detallados que orienten la actividad en el regreso es indispensable, entre ellos disponer espacios con ventilaci\u00f3n adecuada, nuevas formas de aprendizaje al aire libre, el uso correcto del cubre bocas y el lavado constante de manos, el regreso, se\u00f1al\u00f3 debe ser en cada entidad, en cada escuela, de acuerdo al avance de la planeaci\u00f3n, por su parte, David Calder\u00f3n, Presidente de la organizaci\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 que los desencuentros y contradicciones entre las propias autoridades ha abonado a la desconfianza, advirti\u00f3 que se necesitan los procedimientos y hay una equivocada percepci\u00f3n de que el regresar ser\u00e1 como en el 2019.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u201cRegresar a la escuela no significa que regresen todos y al mismo tiempo y menos que lo hagan en escuelas sin condiciones, regresar es un proceso, no un evento\u2026el regreso para actividades presenciales programado para el pr\u00f3ximo 30 de agosto, no debe pensarse como un regreso a 2019, no es posible ni deseable tener a todos los alumnos, en todas las aulas, como estaban antes de marzo de 2020, as\u00ed que todos, no\u201d,<\/em> expuso el presidente de esta organizaci\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Afirmaron que para avanzar la SEP debe dar a conocer y difundir las experiencias exitosas en los sistemas estatales, pero para tener un regreso adecuado, se deben implementar una serie de medidas que sean atendidos previos antes del regreso a clases, por lo que propuso: Alistar las escuelas; ofrecer un protocolo s\u00f3lido; apoyar de verdad a los maestros y dar prioridad a los derechos de las ni\u00f1as, los ni\u00f1os y los j\u00f3venes.<\/p>\n <\/p>\n Reconocieron que las escuelas que no tienen agua potable, no son viables para la reapertura e incluso cuestionaron, c\u00f3mo es posible que un centro de trabajo, tenga una autorizaci\u00f3n para operar, si no tiene las condiciones m\u00ednimas, pero se\u00f1al\u00f3 existen alternativas como lavabos port\u00e1tiles y otras que en conjunto se pueden alcanzar. Recordaron que es momento de exigir y colaborar con las autoridades para garantizar los derechos de los ni\u00f1os, advirtieron que el modelo pedag\u00f3gico a distancia ha demostrado que no es eficaz\u2026<\/p>\n <\/p>\n \u201cLas opciones a distancia que ofrece la autoridad son de calidad? No, ya lo demostramos, no son de calidad, el esfuerzo de los profesores que hicieron sesiones de aprender en casa fue mejorando con el tiempo, alguna de ellas muy buenas, la l\u00f3gica misma de una exposici\u00f3n frontal de 50 minutos, sin preguntas, con un maestro que no te conoce y sin estar con tus pares, es antipedag\u00f3gico\u201d<\/em>, se\u00f1alo el activista.<\/p>\n <\/p>\n (Publicada el 18\/08\/2021)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" CIUDAD DE M\u00c9XICO. MX. \u2014 Ante el regreso a clases presenciales anunciado para el pr\u00f3ximo…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":120948,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post"],"yoast_head":" \n