{"id":212448,"date":"2025-03-27T18:29:28","date_gmt":"2025-03-28T01:29:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sonoraenequipo.com.mx\/?p=212448"},"modified":"2025-03-27T18:29:28","modified_gmt":"2025-03-28T01:29:28","slug":"presentan-primer-manual-menstruar-en-la-escuela-dirigido-a-docentes-y-directivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sonoraenequipo.com.mx\/presentan-primer-manual-menstruar-en-la-escuela-dirigido-a-docentes-y-directivos\/","title":{"rendered":"Presentan primer manual \u201cMenstruar en la Escuela, \u00a0dirigido a Docentes y directivos\u201d"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>El manual se propone fomentar una menstruaci\u00f3n digna en entornos escolares a partir de trescomponentes: educaci\u00f3n menstrual, acceso a insumos e infraestructura sanitaria adecuada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Esta publicaci\u00f3n ofrece informaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento a docentes y directivos escolares para que juntos logren que en cada escuela se garantice el derecho de las estudiantes a una menstruaci\u00f3n digna.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>CIUDAD DE M\u00c9XICO.<\/strong><strong> \u0336 \u0336\u00a0 <\/strong>Menstruar en la Escuela, Manual de Acci\u00f3n para Directivos y Docentes es una herramienta que ofrece sugerencias para eliminar barreras pr\u00e1cticas relacionadas con la pobreza menstrual en entornos escolares, a partir de los contenidos de los libros de texto gratuitos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El Manual tiene como objetivo promover la menstruaci\u00f3n digna en cada una de las 216,244 escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior de M\u00e9xico. Fue elaborado en colaboraci\u00f3n con Fundaci\u00f3n Femmex, organizaci\u00f3n sin fines de lucro que trabaja por la salud menstrual y se puede descargar de forma gratuita en la p\u00e1gina de Mexicanos Primero.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Luego de la publicaci\u00f3n del estudio \u201cMenstruar en la Escuela\u201d, que recoge los avances en las legislaciones educativas estatales, las acciones para atender la pobreza menstrual que realizan las autoridades de educaci\u00f3n en el \u00e1mbito local, as\u00ed como los desaf\u00edos para que la menstruaci\u00f3n no limite el derecho a aprender de las ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes, este Manual es una herramienta dirigida al colectivo docente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La pobreza menstrual, explic\u00f3 Jeny Far\u00edas, directora de proyectos en Mexicanos Primero y coautora del manual, es mayor a lo que se piensa, por lo que se necesita no solo visibilizarse, sino actuar, principalmente en las escuelas, para que las estudiantes no tengan desventajas en su aprendizaje durante su periodo menstrual.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En M\u00e9xico, los datos respecto a la pobreza menstrual son preocupantes, 4 de cada 10 estudiantes prefieren no ir a la escuela durante su per\u00edodo menstrual, el 20% se ha ausentado por lo menos una vez por este motivo, el 30% ha tenido que improvisar con papel de ba\u00f1o ante la falta la toallas sanitarias o productos de gesti\u00f3n menstrual y casi tres de cada 4 no cuentan con jab\u00f3n para lavarse las manos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Y en temas de infraestructura, lo b\u00e1sico en las escuelas no est\u00e1 garantizado para atender la menstruaci\u00f3n de las estudiantes porque en M\u00e9xico 23% de las escuelas no cuenta con servicio de agua y el 2.5% (cerca de 6,000 escuelas) no tiene ba\u00f1os. Esto, sumado a estigmas, burlas y otras actitudes derivadas de la falta de conocimiento, ocasiona que las estudiantes no est\u00e9n en la escuela, y si est\u00e1n, no puedan concentrarse en su aprendizaje o incluso abandonen las aulas,<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>por la presi\u00f3n e incomodidad que les genera la menstruaci\u00f3n que es un proceso natural.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Jeny Far\u00edas, directora de Proyectos en Mexicanos Primero y coautora del manual explic\u00f3: \u201cConociendo estos n\u00fameros resulta evidente la desventaja en la que se encuentran las ni\u00f1as y adolescentes cuando la gesti\u00f3n de la menstruaci\u00f3n no es la adecuada y son claras las barreras que esto les ocasiona para aprender.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por ello, es necesario abordar la problem\u00e1tica a partir del reconocimiento de las desigualdades estructurales con perspectivas de g\u00e9nero y derechos humanos, aportando soluciones en los niveles del sistema educativo, responsabilidad de las autoridades competentes, as\u00ed como de la escuela, involucrando cotidianamente a toda la comunidad, al personal directivo, docente y administrativo, las familias y a las y los estudiantes\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El manual incluye tres componentes b\u00e1sicos de la menstruaci\u00f3n digna en el \u00e1mbito escolar: la educaci\u00f3n sobre la gesti\u00f3n menstrual, los insumos y la infraestructura.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El primero se enfoca en la educaci\u00f3n, proporciona informaci\u00f3n oportuna, clara y sin tab\u00faes que tiene el objetivo de derribar prejuicios y fomentar decisiones informadas para la gesti\u00f3n de una menstruaci\u00f3n digna. El segundo brinda informaci\u00f3n sobre productos menstruales y promueve su disponibilidad en las escuelas para las estudiantes y las maestras, y el tercero ayuda a las y los maestros a evaluar el estado de la infraestructura y servicios en las escuelas y les ofrece acciones para que ellas y ellos logren dignificarlas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Este manual, coment\u00f3 Laura Ram\u00edrez, directora de Fortalecimiento de Comunidades Educativas en Mexicanos Primero, forma parte de una estrategia que busca incidir en la legislaci\u00f3n correspondiente y lograr acciones concretas en los espacios escolares mediante un trabajo colaborativo con autoridades de los distintos niveles de gobierno, participaci\u00f3n de la sociedad civil organizada y sobre todo de las comunidades escolares.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, es una de las herramientas que Mexicanos Primero y Fundaci\u00f3n Femmex ponen a disposici\u00f3n de autoridades de los distintos niveles, en particular, las educativas, activistas del derecho a la educaci\u00f3n y de los derechos humanos, escuelas p\u00fablicas y privadas y, sobre todo, maestras y maestros lo hagan suyo para avanzar hacia espacios escolares inclusivos que brindan oportunidades iguales para todas y todos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte, Cristina Mendoza, asociada en Fundaci\u00f3n Femmex, asegur\u00f3 que a pesar de que en M\u00e9xico se est\u00e1 avanzando tanto en iniciativas o reformas como en la conversaci\u00f3n p\u00fablica, todav\u00eda falta mucho por hacer para que los cambios hacia la menstruaci\u00f3n digna, sobre todo en la escuela, realmente trasciendan. Por ello, este manual pretende, con base en informaci\u00f3n, lograr cambios en las aulas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cLa finalidad de esta herramienta es apoyar a las maestras y maestros a seguir transformando el entorno escolar en un espacio m\u00e1s inclusivo y respetuoso; queremos que sepan que tienen una gran responsabilidad, pero tambi\u00e9n una estupenda oportunidad de impactar la vida de las estudiantes y queremos acompa\u00f1arlos en ello\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Este manual pretende ofrecer estrategias dise\u00f1adas para eliminar las barreras que la pobreza menstrual impone a las estudiantes sobre la permanencia, el aprendizaje y la participaci\u00f3n en la escuela, porque estamos convencidas y convencidos de que una menstruaci\u00f3n digna impacta en el derecho que las estudiantes tienen a la salud y a aprender en su escuela. El manual se puede descargar de forma gratuita en: Menstruar en la Escuela. Manual de Acci\u00f3n para Docentes y en <a href=\"http:\/\/www.ffemmex.org\">www.ffemmex.org<\/a><\/p>\n<p><strong>Fecha de publicaci\u00f3n jueves 27 de marzo de 2025\/<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El manual se propone fomentar una menstruaci\u00f3n digna en entornos escolares a partir de trescomponentes:&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":212449,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[5569],"class_list":["post"],"yoast_head":" \n<title>Sonora en Equipo. 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