{"id":233608,"date":"2026-01-22T14:01:39","date_gmt":"2026-01-22T21:01:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sonoraenequipo.com.mx\/?p=233608"},"modified":"2026-01-22T15:30:11","modified_gmt":"2026-01-22T22:30:11","slug":"british-council-lanza-convocatoria-nacional-de-apoyo-economico-para-posgrados-en-reino-unido-en-stem-para-10-beneficiarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sonoraenequipo.com.mx\/british-council-lanza-convocatoria-nacional-de-apoyo-economico-para-posgrados-en-reino-unido-en-stem-para-10-beneficiarias\/","title":{"rendered":"British Council lanza convocatoria de apoyo econ\u00f3mico para posgrados en Reino Unido"},"content":{"rendered":"

HERMOSILLO, SONORA, MX.<\/strong> \u2014 En un contexto donde la participaci\u00f3n de las mujeres en ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM) sigue siendo limitada tanto en M\u00e9xico como a nivel global, el British Council, la organizaci\u00f3n internacional del Reino Unido para las relaciones culturales y las oportunidades educativas, anunci\u00f3 la apertura de la convocatoria 2026 de su programa Women in STEM (Mujeres en STEM). Por sexto a\u00f1o consecutivo, esta iniciativa ofrece apoyo econ\u00f3mico para cursar estudios de posgrado en el Reino Unido, con el objetivo de eliminar las barreras econ\u00f3micas que hist\u00f3ricamente han limitado el acceso de las mujeres a estos campos.<\/p>\n

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\u201cUna de las formas m\u00e1s efectivas de cerrar la brecha de g\u00e9nero es garantizar que los estudios en STEM sean una opci\u00f3n real y alcanzable para las mujeres. Este programa transforma talento en oportunidades y contribuye a construir un ecosistema m\u00e1s diverso, innovador y representativo en M\u00e9xico\u201d, se\u00f1al\u00f3 Darren Coyle, director del British Council para M\u00e9xico y el Caribe.<\/p>\n

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En esta edici\u00f3n, diez mujeres mexicanas recibir\u00e1n apoyo econ\u00f3mico para cursar una maestr\u00eda de un a\u00f1o en el Reino Unido: cinco en Cardiff University y cinco en University of Essex. Estos apoyos econ\u00f3micos cuentan con el respaldo de Fundaci\u00f3n Coppel y del Consejo Potosino de Ciencia y Tecnolog\u00eda (COPOCYT), de los cuales dos, con el respaldo de esta \u00faltima instituci\u00f3n, est\u00e1n destinados espec\u00edficamente a mujeres originarias de San Luis Potos\u00ed.<\/p>\n

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Rosalba Medina Rivera, titular del COPOCYT, refiri\u00f3 que esta estrategia de apoyo internacional corresponde al compromiso del Gobierno del estado de San Luis Potos\u00ed por impulsar la equidad sustantiva en la ciencia, gracias a los recursos de las multas electorales que se destinan al sector.<\/p>\n

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Un desaf\u00edo que convoca a la acci\u00f3n<\/p>\n

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La convocatoria se abre en un escenario particularmente desafiante. De acuerdo con la UNESCO, las mujeres representan apenas un tercio de la comunidad cient\u00edfica a nivel global, una proporci\u00f3n que se ha mantenido pr\u00e1cticamente sin cambios en la \u00faltima d\u00e9cada. En los pa\u00edses del G20, incluido M\u00e9xico, solo el 22% de los empleos en STEM son ocupados por mujeres y apenas una de cada diez posiciones de liderazgo en estas \u00e1reas est\u00e1 en manos femeninas. A ello se suma que, incluso cuando participan en estos sectores, perciben en promedio 85% o menos del salario de sus pares hombres y enfrentan mayores niveles de discriminaci\u00f3n.<\/p>\n

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En M\u00e9xico, la brecha es especialmente visible. Estimaciones de la UNAM indican que la participaci\u00f3n femenina en licenciaturas STEM va del 30% en ingenier\u00edas, a escasamente un 11% en matem\u00e1ticas. Por su parte, el IMCO se\u00f1ala que s\u00f3lo tres de cada diez profesionistas STEM en el pa\u00eds son mujeres y advierte que, de mantenerse el ritmo actual, la paridad de g\u00e9nero no se alcanzar\u00eda sino hasta el a\u00f1o 2062.<\/p>\n

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Mar\u00eda Jos\u00e9 Mojard\u00edn L\u00f3pez, coordinadora de Perfiles en Desarrollo, de Fundaci\u00f3n Coppel, explic\u00f3 que: \u201cPara Fundaci\u00f3n Coppel, la educaci\u00f3n es una palanca clave de movilidad social y las mujeres son protagonistas de ese cambio. Creemos que cerrar brechas educativas para las mujeres es una de las acciones m\u00e1s efectivas para construir sociedades m\u00e1s justas, productivas y resilientes. Por eso trabajamos para fortalecer sus capacidades, acompa\u00f1ar su desarrollo y asegurar que tengan acceso a oportunidades que les permitan ejercer su liderazgo y transformar su entorno\u201d.<\/p>\n

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La baja participaci\u00f3n de mujeres en STEM no es solo un problema de desigualdad: tiene efectos directos en la capacidad de innovaci\u00f3n, competitividad econ\u00f3mica y desarrollo sostenible del pa\u00eds. La evidencia muestra que los equipos diversos generan soluciones m\u00e1s eficaces, tecnolog\u00edas m\u00e1s inclusivas y mejores decisiones. Cuando las mujeres quedan fuera de estos espacios, M\u00e9xico pierde talento clave para enfrentar desaf\u00edos estrat\u00e9gicos como la transici\u00f3n energ\u00e9tica, el desarrollo tecnol\u00f3gico, la salud p\u00fablica y el cambio clim\u00e1tico. A nivel individual, esta exclusi\u00f3n tambi\u00e9n limita trayectorias profesionales, perpetuando brechas econ\u00f3micas y sociales.<\/p>\n

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Abriendo oportunidades para que m\u00e1s mujeres lideren<\/p>\n

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Desde su creaci\u00f3n, el programa Women in STEM ha colaborado con 43 universidades l\u00edderes del Reino Unido y ha beneficiado a cerca de 500 mujeres a nivel global con apoyo econ\u00f3mico. En M\u00e9xico, m\u00e1s de 48 mujeres han sido beneficiadas hasta la fecha, conformando una red de egresadas que hoy se desempe\u00f1an en sectores clave de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda, matem\u00e1ticas e innovaci\u00f3n.<\/p>\n

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M\u00e1s all\u00e1 del apoyo econ\u00f3mico, el programa ofrece una experiencia integral orientada a fortalecer el desarrollo acad\u00e9mico, profesional y personal de las beneficiarias:<\/p>\n

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