HERMOSILLO, SONORA. MX. \u2014 El equipo del taller \u201cVale la Pena Esperar\u201d de la Secretar\u00eda de Salud de Sonora acudi\u00f3 a Zacatecas para supervisar y asesorar este programa, que se replicar\u00e1 en dicha entidad, luego de conocer los \u00e9xitos alcanzados en Sonora, inform\u00f3 Enrique Clausen Iberri, secretario de Salud. <\/p>\n
Acompa\u00f1ado por su esposa, Norma Escalante de Clausen, vocal titular del Voluntariado de la Secretar\u00eda, resalt\u00f3 que debido al \u00e9xito que se tiene en Sonora, el Sistema DIF Estatal de Zacatecas lo aplicar\u00e1 para atender a los adolescentes.<\/p>\n
\u201cEstamos en Zacatecas apoyando a DIF Estatal con la encargada de Proyectos de Infraestructura de Sedif Zacatecas, Isela Reyna Valdez, por encargo directo de la presidenta honor\u00edfica, Cristina Rodr\u00edguez de Tello, donde tambi\u00e9n la presidenta del voluntariado de salud de esa entidad, Teresita de Bre\u00f1a, ha estado al pendiente de todo\u201d<\/em>, manifest\u00f3 Clausen Iberri.<\/p>\n Explic\u00f3 que con este taller, la Secretar\u00eda de Salud busca prevenir y disminuir los embarazos en adolescentes, mediante la motivaci\u00f3n a los j\u00f3venes para que tengan un proyecto de vida, as\u00ed como incorporar a su vida una sexualidad integral preventiva y reducir otros riesgos de salud.<\/p>\n La estrategia consiste, detall\u00f3, en un recorrido por nueve m\u00f3dulos interactivos, en los cuales, en grupos de 15 adolescentes, durante 14 minutos, exponen sobre un tema en especial, enfocados a la prevenci\u00f3n del embarazo en los adolescentes.<\/p>\n Al t\u00e9rmino del recorrido, en el parque vial de las instalaciones del Voluntariado de la Secretar\u00eda de Salud, los j\u00f3venes reciben un taller sobre seguridad vial, que dura alrededor de 15 minutos.<\/p>\n La din\u00e1mica consiste en que un adolescente se sube al pedal-cart y se coloca unos lentes simuladores de alcoholimetr\u00eda, se le pide que conduzca por los carriles del tapete e identifique los se\u00f1alamientos, haci\u00e9ndole hincapi\u00e9 en que a\u00fan con peque\u00f1as cantidades de alcohol se alteran los sentidos y la capacidad de conducir.<\/p>\n Los parques viales son una eficaz intervenci\u00f3n que permite que los m\u00e1s peque\u00f1os aprendan los conceptos b\u00e1sicos viales, pero sobre todo, que adopten una actitud positiva hacia las actividades grupales y el respeto hacia las normas de la circulaci\u00f3n.<\/p>\n Tambi\u00e9n se cuenta con un plan de seguimiento para que el programa contin\u00fae dentro de las escuelas, llev\u00e1ndoles pl\u00e1ticas, conferencias y talleres, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Salud y de otras instituciones que embonan con el proyecto.<\/p>\n Descripci\u00f3n de los M\u00f3dulos:<\/p>\n 1.- Proyecto de Vida: Se ense\u00f1a a los adolescentes que el hacer un proyecto de vida es muy f\u00e1cil, a trav\u00e9s de un juego se elabora y de manera interactiva se identifican algunas situaciones que pueden ponerlos en riesgo. (Publicado el 03\/07\/2019<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" HERMOSILLO, SONORA. MX. \u2014 El equipo del taller \u201cVale la Pena Esperar\u201d de la Secretar\u00eda…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":63257,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post"],"yoast_head":" \n
\n2.- Toma de decisiones: Se hace reflexionar a los adolescentes que todas las decisiones tienen m\u00e1s de una alternativa y se tiene la libertad y responsabilidad para tomarlas.
\n3.- \u00bfYo Mam\u00e1, Yo Pap\u00e1?: Las y los adolescentes recorren este m\u00f3dulo separados para reflexionar la manera en que cada uno vive el embarazo.
\n4.- \u00bfCu\u00e1l es t\u00fa mejor opci\u00f3n?: \u00bfTener relaciones sexuales o vale la pena esperar? Se pretende que los j\u00f3venes valoren posponer el inicio de relaciones sexuales como primera opci\u00f3n para evitar el embarazo no deseado y ETS.
\n5.- Pinta t\u00fa raya, autoestima y asertividad: Se reflexiona sobre las alternativas para construir una autoestima sana y c\u00f3mo est\u00e1 ligada a la asertividad, motiv\u00e1ndolos a defender sus derechos y los de los dem\u00e1s.
\n6.- Sexo, sexualidad y noviazgo: Se define la sexualidad humana y se vincula con el amor, se plantea lo que es una sexualidad integral preventiva.
\n7.- Los s\u00ed de la sexualidad: Se da un enfoque positivo de lo valiosa que es la sexualidad al trabajar en los s\u00ed de la sexualidad, que son el s\u00ed al amor, s\u00ed a la vida y s\u00ed al compromiso.
\n8.- Violencia en el noviazgo: Se dan a conocer los diferentes tipos de violencia y c\u00f3mo reconocer cuando una relaci\u00f3n de noviazgo es violenta, ya que muchas veces los adolescentes no perciben los signos de alarma.
\n9.- Mi vida est\u00e1 en mis manos: Se hace una reflexi\u00f3n con lo que se vio y aprendi\u00f3 en el recorrido, se define de manera concreta y por escrito lo que se espera al trabajar en el Proyecto de Vida.<\/p>\n